孩子总喜欢穿旧衣服，新衣服不愿意穿，各位宝妈有什么高招？

2023-05-07 07:45:01

文章来源：本站

　　孩子排斥新衣服，表现出对旧衣服的依恋，应该是恋物情节的一种表现。事实上，许多孩子不只是留恋旧衣服，还可能留恋旧的玩具、奶嘴、小被子等物。

　　恋物情节是孩子由完全依赖到完全独立的心理成长过程需要经历的阶段，是正常的心理现象。了解了原因，我们就可以采取正确的解决方法。对于您孩子不愿意穿新衣服的情况，我觉得可以采取这样几种解决方法。

　　第一，家长对此情况要有正确的认识，认识到这是孩子成长必定经过的阶段，孩子的表现说明孩子在成长，家长无需为此过分疑惑、担忧。

　　第二，孩子的表现也在提示家长，孩子对爱和安全感的渴求没有得到充分的满足，当然并不能因此而说家长对孩子的爱不够，而是不同孩子对爱的需求是不一样的。因此，家长要多关注孩子的心理变化，特别是当孩子需要改变环境，走出家门，去上幼儿园，就更需要寻求正确的方式，表达对孩子的关爱，给孩子提供更多的安全感。切不能采取简单、粗暴的方式强行要求孩子接受新衣服。

　　第三，要采取正确的方式解决这个问题。比如，首先弄清旧衣服的哪些地方最对孩子产生吸引力，是图案？颜色？还是款式。那么在买新衣服的时候，就尽量要包含孩子喜欢的那些元素。其次，采取新衣服逐渐替代旧衣服的方式。比如，新衣服和旧衣服一起穿。然后，让孩子和旧衣服逐渐地分离。可以告诉孩子旧衣服脏了，它也想洗个澡。在孩子能接受的前提下，逐渐拉长孩子再穿旧衣服的时间。最后，孩子穿上新衣服后要多鼓励，多夸赞。“宝宝穿上新衣服，看起来真精神！”、“这件新衣服颜色真漂亮”、“这件新衣服特别的暖和”……以此来增加孩子对新衣服的喜爱。

　　随着孩子心理的成长，这种对旧物的依恋情节会逐渐减轻。

　　我家大宝以前也是这样的，上幼儿园了买了新衣服，可是每次穿新衣服的时候他都不太愿意穿。你别看孩子小，他有自我意识也有选择意识了。

　　孩子他单纯的认为那些旧衣服是他的，他就穿那就好了，新衣服买回来没穿过没见过，他自认为不是他的衣服，然后就会死活都不肯穿上。

　　还有衣服的颜色问题，孩子有自己喜欢的颜色，他不喜欢的他就是不愿意穿。一般孩子都会比较喜欢鲜艳的颜色，他们认为那才是好看的。

　　我家大宝三岁的时候，他姨妈给他送一件黑色的外套，是那种比较酷的。但是他不喜欢黑色，一直说这个衣服不好看，然后早上冷又急得去幼儿园，我是直接给他穿上的，然后他就从家里一直哭到幼儿园要脱掉。我怎么哄他说衣服很好看很帅很酷都不行。到了幼儿园门口的时候刚好他们班老师在站岗也还有其他老师，知道他哭了就几个老师围着他说“哇，你的衣服好帅、好酷啊，黑色是最酷的颜色哦”。结果他真的停止哭闹了，乖乖的上教室去了。从那以后我找到了让他穿新衣服的方法。每次穿新衣服或者新鞋子他不愿意的时候，我就跟他说你穿去问一下你的老师和朋友们好不好看，如果不好看我们就不穿，他就愿意穿了，到了下午我会问他老师和同学们怎么说啊，看他的笑脸我就知道他愿意接受新衣服、鞋子了。

　　所以宝妈可以像我家的这样，对于孩子已经上幼儿园了他不愿意穿新的衣服，就哄他穿去给老师看，给小朋友们看，然后再叫老师夸一下他，他保证高兴的经常穿。不得不承认老师的话和赞美比我们有用多了。

　　孩子也是爱美的，建议孩子的衣服尽量买亮色的，我家孩子不喜欢黑色，他小时候我很少给他买黑色的，除了裤子，都是比较亮丽的颜色。现在长大一些了才征求他的意见要不要黑色。

　　孩子三岁半，上幼儿园之后喜欢穿旧衣服，不喜欢穿新衣服。这种现象还是蛮普遍的。嗯，不用太担心。先按照孩子的喜好来穿衣服。然后带孩子去商场选他自己喜欢的衣服。过段时间可能孩子就愿意穿新衣服了。

　　首先孩子喜欢穿旧衣服，这可能和恋物情结有关。旧的衣服能够给孩子带来安全感。儿子上幼儿园之后，环境和接触的人都发生了变化，孩子的心理可能会有一点焦虑。这时候熟悉的旧衣服可能就会给孩子带来安全感。小孩子可能就会出现喜欢穿旧衣服，不愿意穿新衣服的现象。父母需要做的是：帮助孩子熟悉幼儿园建立安全感。孩子有了安全感，可能就不会排斥新衣服了。

　　其次，孩子不喜欢旧衣服，不愿意穿新衣服，可能原因是衣服不合孩子的心意。三岁左右的孩子，这是自我意识的觉醒，他们有了自己的审美判断。他们不乐意像小宝宝一样的，听从父母的意见，想要做个小大人。这时候父母就要给孩子选择权。比如可以带孩子去商场买自己喜欢的衣服，这样孩子可能就愿意穿新衣服了。

　　最后，如果父母实在不喜欢孩子穿旧衣服，可以把家里的旧衣服全部收起来。柜子里只有新衣服的话，孩子没得选择，只能穿新衣服了。不过这样釜底抽薪的方式可能对孩子有点残忍，不是很建议用。

　　孩子喜欢穿旧衣服可能有更深层的心理原因，需要父母去仔细判断。最了解孩子的人是父母。只要找到问题所在，对症下药即可。

　　孩子总喜欢穿旧衣服，新衣服不愿意穿。其实这是每个这个年龄段孩子的通病！

　　建议宝妈穿什么由孩子自己定！既然旧衣服还可以穿，孩子们选择穿旧衣服有什么不可以呢。孩子年龄还小，长身体会特别快，就算是旧衣服，也不至于破烂得不成样子，真的已经太小穿不了了的，家长肯定已经收起来了，又何必纠结呢？

　　心理学家说，大约到了1-2岁这个年龄段，孩子的自主意识开始变得强烈，具体表现为喜欢自己的事情自己做。到了2.5～5岁，男孩女孩们正式进入审美敏感期，开始形成自己的审美标准。比如表现在穿衣服这件事上，孩子有了自己喜欢的颜色，不再像之前那样妈妈让穿什么，孩子就穿什么，而是更喜欢自己做选择，而对自己曾经钟情的旧衣服，会一如既往地喜欢。

　　所以，只有给孩子选择衣服的空间，慢慢地教孩子学会选择衣服，这才是解决了根本问题！

　　每位孩子都是一个独立的个体，当孩子表现出想要穿某件衣服的时候，答应他，让她放手去做吧。穿这些与穿那件，有什么区别呢？

　　当孩子出现不太合适的选择的时候，在不危险健康和安全的前提下，还是要尊重孩子的每次决定。

　　直接的否定很容易伤害孩子的主动性，甚至引发叛逆心理，这里可以考虑使用“自然后果法”。

　　比如，天气很冷宝贝还想穿纱裙，你可以先肯定她，并给她一个合理的选择：“哇，小纱裙是宝宝和妈妈一起买的，宝宝很喜欢穿对不对。但是今天天气有点冷，我觉得应该穿长袖呢，你想要有米老鼠图案的长袖还是要绿色的长袖呢！”

　　如果孩子还是执意要那么穿，很简单，带孩子出去感受一下，天气到底冷不冷，感到很冷孩子自然就明白了。

　　如果孩子坚持每天穿一件旧衣服，脏到不能看了还不愿意洗，也很简单呀，让孩子穿到幼儿园里被小朋友嘲笑了自然也就明白了！

　　一般来说，孩子拒绝穿一件新衣服，只有第一次的时候会比较抗拒，第二次一般就接受了。比如，我想让孩子穿一件新的小熊外套，我会跟孩子玩个游戏，我假装成小熊的声音，拿着衣服和孩子说，“小朋友，我是小熊，听说幼儿园很好玩，我今天很想跟你去幼儿园呢，你带我去好不好？”小朋友被逗得哈哈直笑，于是快乐地接受了！

　　编故事呢，爸爸妈妈可以结合宝宝的兴趣爱好，宝宝喜欢车，那就说车的故事，宝宝喜欢星球，那就编星球的故事，脑洞可以无限大！但是千万要注意，不可以使用暴力手段让孩子屈服！要知道父母的独断专行只会促使更强烈的反抗，还会给孩子造成心理创伤，让孩子觉得父母不爱我了。只有真心接受了，才会开开心心穿着上幼儿园！

　　1、雷区的衣服请及时收好。天冷了，美美的纱裙啊、短袖可以直接打包，趁着孩子不在的时候藏好，孩子没有机会接触到，自然也就不会发生雷人穿搭了；你不希望孩子穿的、认为已经破得不适穿出去的衣服，收拾掉，孩子看不见了自然也就没法穿了，如果孩子问起来，告诉他洗掉了或者随意编个美丽的谎言即可。

　　你还可以找个机会，专门把穿不了的衣服，和孩子一起，送给更小的小朋友；教孩子洗衣服，和孩子一起把旧了的衣服洗掉……小朋友亲自参与处理旧衣服印象也会很深刻！

　　2、分门别类，注意搭配。孩子的衣柜，分区摆放好，袜子区、裤子区、打底的、外穿的……引导孩子每个区域选择一件，今天的最佳装扮就快速完成啦。

　　还可以在头一天和孩子一起商量好，第二天穿什么。如果你怕孩子第二天反悔，可以直接在第二天早上的时候，将2-3件事先搭配好的衣服摆出来，给孩子挑选。如果孩子还决定不了执意要旧衣服，，可以结合孩子的喜好编一段故事，也就是给孩子一个选择它的理由，以便孩子快速做出判断。

　　希望我的回答帮得上你！

　　挺好啊！哈哈哈！如果是干净的旧衣服，穿也没关系的。月龄比较大的宝宝，如果有这种意识，可能就是不愿意接受新事物。需要做疏导。让宝宝知道为什么要穿新衣服。旧衣服可以穿，那什么时候我们需要穿一穿新衣服，什么时候需要穿旧衣服，慢慢会有自己的认知！

　　很理解您想让孩子穿着新衣迎来人生新阶段的心情，但是孩子的“爱穿旧衣”是有原因的，您只有了解了深层需求才能引导孩子接受衣着上的改变。

　　虽然旧衣服不去新衣服色彩靓丽，款式新颖，但旧衣服有三个优点是新衣不可比拟的。

　　★ 舒适度

　　很多材质的布料会出现越洗越柔软，越洗越大的情况。这主要跟布料本身上浆和机器的织法有关。孩子由于活动量大，穿着柔软宽松的衣服更为方便，因此，他们偏爱更舒适的旧衣服。

　　★ 可控性

　　并不是所有的人都喜欢变化，对于追求安全感的人来说“熟悉＝可控”。比如手以什么角度插进去刚好能插在衣服口袋里，上厕所几秒钟能够脱掉裤子，洗手把袖子卷到什么程度不会弄湿……对于旧衣服来说孩子可以很轻易地搞清楚所有的问题，可如果是新衣服，孩子就需要一段时间适应所有的不同。因此，他们偏爱更熟悉的旧衣服。

　　★ 自由度

　　这也是非常重要的一个因素，你回想一下有没有在孩子玩的正开心时对他说“不要往地上爬，你这衣服是新买的！”“吃东西注意点别掉身上了，衣服弄脏就不好看了！”“你这刚买的衣服怎么穿这么脏啊！”……所有的这些都让孩子感到“新衣服”是枷锁，没有给自己带来快乐，反而引起了一系列麻烦，因此，他会更怀念可以随意摸爬滚打的旧衣服。

　　当然从健康上来说，旧衣服会比新衣服的甲醛含量低，其实更适合孩子长期穿着。但随着孩子一天天长大，身高体重都在不断变化，旧衣旧鞋注定会随着这种变化被淘汰出家门。新衣，是必然要出现在孩子的生活中的。

　　想让孩子更快的接受新衣您可以尝试以下方法。

　　√ 新衣这么买

　　对于思想明确的孩子来说，后知后觉的被动选择很显然是不合适的，因此在给孩子购买新衣时，我建议您放弃提前把衣服买好的习惯，让孩子有机会参与到挑选的过程中。比如带孩子到母婴店去，让他挑选自己喜欢的颜色、图案、样式。只要孩子挑选的衣服符合其年龄特征，整个过程家长都应该保持鼓励和接纳的态度。自己挑选的衣服孩子接受度更高。

　　√ 新衣这样穿

　　单单买回家是远远不够的，我们需要孩子心甘情愿地穿上。在穿衣时可以参考以下步骤：

　　①允许孩子新旧搭配。不要指望孩子一下就能接纳所有的新衣，我们要鼓励他们从“新旧搭配开始”。既有自己熟悉的味道还能带来崭新的体验，相信孩子非常乐意一试。需要注意：当孩子愿意搭配起来时，家长应当给予及时的鼓励，这会让他们更有勇气面对下一次穿新衣。当一部分新衣变成旧衣完全融入孩子的生活，便可以再次尝试其余。

　　②帮助孩子适应新衣服。当孩子怀着忐忑的心情穿上新衣时，家长该做什么？绝不是看着！这时我们要帮助孩子适应它。比如带孩子找出衣服的所有口袋，教会他小便时新裤子应该怎么脱……只有孩子认为自己完全能够成为衣服的主宰，才会从心底接纳它。

　　③和孩子一起处理旧衣服。你相信吗？有些孩子守着自己的旧衣不愿脱是担心你把它扔掉！如果让他们知道旧衣服并不是彻底废弃而是还有更好的去处，相信他们会抱着祝福的心态“辞旧迎新”。我每年都会带着孩子整理出一些穿小的衣服，将它们洗干净放在小区的“衣物回收站”，我会让孩子亲手送走它们，送到更需要它们的小朋友手里。孩子天生慈悲，一旦他们知道自己的旧物可以帮人，会非常可以配合的。

　　当孩子把新衣穿上身，还希望您能给他一个自由的玩耍空间。衣服本来就是消耗品，切不可为了所谓的“干净”将孩子刚刚打开的内心重新封闭。

　　孩子喜欢旧衣服，绝对不是不懂事、不识货的表现，而是有深层次的心理原因。

　　有个成语叫“喜新厌旧”，这是一般人的行为，喜欢新的东西。但是，有些孩子偏偏反其道而行，“喜旧厌新”，对旧物品，如旧衣服、旧玩具情有独钟。这是为什么呢？

　　在成人看来，孩子的这种行为真的很傻、不识货，新的衣服多好，怎么就不会衡量呢？如果用成人的目光来看待这件事，孩子的确很傻很天真。

　　但是，如果你知道这是一种“情感依恋”心理，就不足为奇了。我们常说日久生情，意思是说长时间的相伴会让我们对人或者事物，不知不觉中产生一种好感。孩子也会有这种心理。孩子喜欢穿旧衣服、排斥新衣服，是因为对旧衣服有情感了。旧衣服长久陪伴孩子，给孩子带来舒适感、安全感。而新衣服对孩子来说是一个新的事物，充满了未知，这会让孩子心理有一种不安全感。

　　对旧衣服的依恋，算是一种“恋物情结”。这是人之常情。就比如成人，当你从自己熟悉的生活环境搬迁到新的环境，心理会产生不安全感，需要一个适应的过程。在这个过程中，你需要调整自己的心态、熟悉身边的人和事，最后才能慢慢融入，适应新的环境。

　　因此，孩子喜欢穿旧衣服，不喜欢穿新衣服，家长千万不能对孩子进行指责，认为孩子笨、不懂事，而是要站在孩子的角度去思考其中的情感问题，不能仅仅从衣服的价值来衡量。

　　那么，如何消除孩子内心的这种“恋物情结”呢？

　　四种方法让孩子接受新衣服

　　一、诱惑法

　　这里说的诱惑法，不是说欺骗，而是让孩子尝试。孩子之所以排斥新衣服，是因为对新衣服不了解，心里有顾忌。可以跟孩子说“我们来试穿一下，合不合适”，让孩子迈出第一步，等上身试过之后，如果孩子觉得没什么不舒适的，自然会从心理上开始接受。

　　二、赞美法

　　我们知道，每个人都希望得到别人的认同，这是一种普遍的心理需求。孩子更是如此，非常在乎别人对自己的评价。家长可以赞美孩子说“你这么漂亮”或“你这么帅”，穿上这件新衣服一定会更漂亮或更帅。获得正面评价，满足了孩子的虚荣心理，孩子心里一定产生一种预期，进而接受新衣服。

　　三、负面评价法

　　与赞美法截然不同，“负面评价法”不是赞美新衣服，而是对旧衣服进行负面评价。比如说，这件旧衣服穿了这么久好脏了，应该洗洗了，不然它就不漂亮了，而且上面住了很多细菌，会让你生病哦。你如果你真的很喜欢你的旧衣服，更应该让它洗个澡，晒一晒，不然它也会生病哦。而拿旧衣服去洗的时候，让孩子暂时穿上新衣服，就成为了一件自然而然的事情。当然，负面评价只能针对衣服，而不要去给孩子贴上负面标签。

　　四、对比法

　　有句话说，物以类聚，人以群分。我们都喜欢跟志同道合、兴趣相投的人在一起，孩子也有跟自己合得来的朋友。对比法就是让孩子跟自己的朋友进行比较，比如说你的朋友某某也穿新衣服了，你要不要跟他一样穿上新衣服呢？小孩子对大人的没有多少共情的，但会很在乎自己的同龄人的做法。如果看到同龄人有了一样的行为，他就效仿，觉得自己也应该这么做。

　　总之，我觉得孩子如果对旧衣服有情感，而排斥新衣服，作为家长要从心理层面理解孩子的这种情感需求，不能强迫孩子做自己不喜欢做的事情，更不能对孩子进行负面评价或批评，以免激发孩子更强烈的逆反心理。

　　不能惯着，这是舒适区的习惯培养阶段。

　　一个人老是待在舒适区，是非常危险的，因为会不愿意出去。

　　就比如，开了空调，都不愿意出屋一样。如果希望孩子以后有出息，就不能在一开始，让他养成这种舒适区颓废的坏习惯。