学了那么多年英语，背了那么多单词，考了那么多场试，结果真遇上真枪实干的时候却发现自己压根儿就听不懂也开不了口--相信这是我们大部分英语学习者遇到过的问题。我们知道自己英语很差，但差在哪里？为什么差？对于这样的拷问，我们几乎是不知所措的。在多年的教学实践中，我觉得可以从以下听、说、读和写这几个方面进行简单分析。

　　一、听力方面。我们知道，听是输入，而且是声音的输入，但我们回想一下当初学习英语的过程，真正认认真真地去听的时间有多少呢？基本上都是课堂上老师放一两遍单词和课文的录音，而且这都还不是我们很乐意主动去听的，还有就是每次考试时的听力题目了，这些就是我们在学校里所能接触到的唯一比较准确的声音信息了，其他大部分时间要不就是听老师念课文，要不就是早读晚读的时候听着科代表的领读，而这些在严格意义上讲都不算是非常准确的声音输入。

　　二、口语方面就更不用说了，哪怕教育改革改了那么多年，在目前的教育体制下，应试教育仍然还是主流，而应试教育中读和写的比重远远大于听和说，学生真正开口读英语的时间基本上也都是在课堂上，如果是初、高中的话还有早读晚读的时间，哪怕到了大学，除了偶尔有些不温不火的英语角之外，很多同学也是在虚度光阴。英语之所以叫“英语”，是因为其形影不离的声音信息，如果没有声音的介入，英语就不能称为“英语”，而只能叫做“英文”。听力和口语的训练，我认为应该是一体的，也就是说两者完全可以、也应该结合起来练。小学和初、高中的同学如果能利用好现有的教材的话其实也是足够的，但必须要加大练习的时间和强度，尽可能要到所有单词和课文的配套录音，先反复听懂，然后跟读，让声音从耳朵进去，经过大脑，然后从嘴巴讲出来，我觉得这是同时训练听力和口语最好的办法。当然如果时间允许的话，多听一下课外的口语对话交际内容那是最好不过的了，但是要记得坚持开耳和开口。

　　三、整体上讲，我们中国的学生在阅读和写作方面的能力基本上强于听和说的能力，这当然是得益于学校多年来在此方面的侧重。然而，这也不是说目前就做得很完美，否则也不会有那么多学生还在水深火热的英语学习中挣扎。当然也不是说所有的学生都这样，每个班里都会有几个英语学霸，但他们不在本文的讨论范围之内。相信很多同学都有这种感觉，在学校里英语单词永远都背不完、语法点永远都记不全、句子永远都分析不透，这次考试考了这个知识点，下次换个题目再考还是一脸懵逼！为什么？我相信很多老师都会把英语课文中各个知识要点讲得真真切切明明白白了，但我觉得还缺少一点，那就是没有及时地把这些零碎的知识进行系统化的归纳，导致很多同学都有这样一种感觉：似乎老师什么都讲到了，但又像云里雾里不知道该如何区分使用！我们知道，语言的学习可以从结构和内容这两个方面去划分，就好比楼房的主体框架和装修材料。我们记了很多单词、短语、具体的语法要点，但是却不知道怎样才能把这些零碎的知识点统一整合起来形成一个完整的句子，就相当于我们聚集了大量的沙子水泥砖头玻璃等等材料，却不知道怎样堆砌起来形成完整坚固的房子。这就导致了大家在阅读文章特别是长篇文章的时候对长难句难以把握，在写作的时候永远都是一些简单句，好一点的也是残缺不全的复合句。要解决这个问题，我认为还是得老老实实遵循语言学习的基本规律来学，从单词拼读-短语-句子结构-时态-其他语法规则等这样的顺序一步一个脚印来学，而且一定要注重句子结构的完整性（具体的学习规律我在其他的回答中也有详细分析，请关注参考）。

　　自己英语差的原因有两个。第一个，没学好。第二个，没用上。英语差的原因，具体说来。第一，没学好。学英语，从英文字母开始，万丈高楼平地起。比如听说读写26个字母，听字母的发音，读字母的拼写，说，就用上字母的音标，写就26个字母的大小写。每个字母的读写方式都不同，比如字母j和g，h和m这些。

　　我以前教英语培训课的时候，我试过很多次，叫不同的同学读这些字母。比如h，大写是H，建议查一下英文字典，然后试一下发音。或者找一些字母朗读的视频，边看边听。你会发现，看似简单的英文字母的发音，要做到标准那也是需要努力的。

　　从字母到字母组合，再到单词和短语，英语的基础，音标，词汇这些都需要实打实地学习和积累。跟我们学语文一样，中文英文都一样，基础打好了，学起来就更容易。所以英语差的原因第一个就没好好地学。

　　总之，针对英语差的第一个原因-没学好。得从英语的基础开始学起，从字母的发音和书写开始，扎扎实实地学。刚开始慢慢地学，从正确的开始学，基础学好了，积累到一定程度，进步会越来越快，英语的掌握都将与日俱增。

　　英语差的第二原因是没用上。回想学英语的经历，为了考试，为了证书，为了分数还是为了给家长一个交代。对英语有没兴趣？似乎并不重要。既然没兴趣，那学起来就比较勉强。日常生活中也不用英语，看书看报纸杂志这些，也不看英语版的。买东西倒是有英语的，不过有中文标签，或者看关键字而已，其他英文都视而不见。

　　没用英语就是自己的习惯，不愿意，不想用英语。学英语，不去学以致用，也就慢慢淡忘了。

　　针对英语差的第二原因没用上。那就开始用英语吧。生活中见到的物品，比如衣服，家具，动物植物这些，试下你能想起多少英语单词。看看英语电视剧和电影，原声的，试下能听懂不?英语电台这些，试下能听明白不？如果不行，也不要惊慌。慢慢适应，语言就是听说读写的习惯，可以着重听说，试试看，习惯听英语，看英语，写英语，比如简单的句子，日记这些，便签纸都行。

　　当你自己想学英语，习惯用英语来跟人交流，去认识外面的世界，你的英语就像汉语一样，变成你常用的语言，距离英语好就不远了。

　　English is a language that everyone can study it well.

　　Why dont you study it well ? I think perhaps you cant make effort to do it. Perhaps you make effort to do it but you use a wrong way.

　　Remembering that English isnt a special technology that only a few people can study it well. English is a language that everyone can master it.

　　主要有以下几个原因:

　　第一、一些同学音标基础不是很好,所以导致单词发音不准确。

　　第二、不良的学习习惯造成发音不准确。

　　第三、对连读、弱读、失去爆破、音的同化等知识缺少了解和练习。

　　第四、汉语和英语发音方式有很大差异。

　　2. 不会合理利用时间,不积极寻找机会练习。

　　3. 听时养成了不良习惯,如闭眼,走神,翻译,过于放松或紧张等。

　　4. 训练内容太难或太易,不够实用有趣,训练方法不得当,太想速成,缺乏耐心和毅力。

　　5.词汇量太少,语法知识缺乏。

　　6. 不了解英语不同的口音。

　　7. 对讲话人文化背景,教育水平,思维方式,生活经验缺乏了解。

　　8. 大脑反应速度太慢。

　　主要有以下几个原因:

　　第一、对单词读音不敏感,对句子结构不熟练。

　　第二、不会用英语思维,边听边翻译成汉语。

　　第三、逻辑思维能力较低,预测能力较低。

　　9.对自己信心不够

　　一，中文与英文区别太大。

　　英文是拼音文字，中文是象形文字。世界上大部分国家的语言基本都是拼音文字，甚至韩语那些奇异的符号也是基于拼音而创制的。英文也是其中之一。拼音文字的好处显而易见，学了字母之后，看着大部分就能读，读了就能猜大概意思。而中文...不会中文的看了根本不懂，更别提如何读音了。说到读音，中文又有另外一个系统，而且还分4个音调，最令我导师不解的是，一个音的四个音调可以表示四种不同的意思。（他说这很令他“惊奇”，我心里嘀咕的是“老师，你还是图样图森破啊！”）

　　可能有人说这个跟学英语没啥关系啊。那我举个例子吧。在初期，很多人会用中文读音注解英文词，例如 Book，很多人会注解成“不克”或"不柯"。当然，book的“k”是只发轻音的，在这种不良好的学习方法下，很多人（北方省份）会把“book”读成"booker"，南方省份比如广东省直接读成“boo..”（因为广东话自带一个闭音的音节，具体广东话读音规则可以google贝克汉姆为什么在香港翻译成“碧咸”）

　　两种语言中的很多词的词义区别太大。在学习英文时，我们最先依靠的词典是汉英词典，然而翻译有时却起到了相反的作用，把词语复杂化甚至解释不到位例如aggressive原意貌似是具有攻击性的（引申义才是积极进取啥的，但大部分我认识的鬼子都只看表面意思），然而好多人都理解成积极的，进取的，从而写到自己的简历里。我的一个语言班老师跟我吐槽过一次，为什么你们中国人写个人简历的时候喜欢把自己形容“具有攻击性”。我只能说这是中英文的理解差距。很多时候，我们看到一个句子中的英文但词，先去想他的中文意思，然后再把这个意思套进句子里看看通不通顺。发现不通顺的话，再套另外一个意思试试。这样的效率相当打击学习英语的积极性。

　　二，不良的学习方法与欠缺的语言环境

　　学习方法上面说了一点，由于自己学英语真心是半吊子，我只能说清楚什么是错误的学习方法，至于如何正确的学习英语...我还是等高人的回答吧。我试过的错误的方法有：不理解单词含义直接硬背单词，不读单词发音单纯强记单词，不仔细纠正语法与时态，等等等等。我的某位同学甚至出现了“i go student services yesterday.”这种句式，说的老师一愣一愣的。（依稀记得那老师是个金发碧眼大眼美女，她忽闪忽闪自己美丽的大眼睛，一脸迷惑不解的问道“say that again?”当时就被电到了有木有！呃..貌似偏题了。）

　　我还是坚信学习语言最好的方式是有一个良好的语言环境。当然可以自己强迫自己给自己创造，比如经常看英文书籍，报刊，杂志，强迫看木有字幕的英文电影，电视剧，综艺节目。等等等等。但是，大部分人因为惰性是做不到的。（我也就能睡前看看哈利波特英文版...）。少数强人肯定是可以的。最懒惰的方式是出国，从小，十几岁就送到国外去读书什么的。周围全是鬼子同学，不出一年，基本上交流沟通绝对没问题了。但是这个方法还是太贵了些。所以，现在很多人硕士留学去英国美国，希望提高一下英语水平。呃...好吧。如果你是个冷门专业，恭喜你！你的英语会突飞猛进。如果你是读的金融/管理/经济...那么你会发现国外稍微好点的大学里的这些专业（保守点吧）80%都是同胞。很多人学了一年或两年，英文没有进步反而退步了。或者进步的不明显。没有良好的语言环境，再好的英语也出不来。

　　有些人会问，为啥中东人、非洲裔、印度裔口音那么重，听都听不懂，为啥他们写起文章就能得A？我就连个B都拿不到？据同学说，绝大部分非洲国家，大学的教材全部都是英文，没有任何本国文字。印度就更别提了，认识了一个印度姑娘，家住在一个奇怪名字的省（忘记名字了），不说印度语，学校只教家乡话和英文。我问她看没看过《三傻大闹宝莱坞》她说看过，不过听不懂，是会印度语的同学帮着翻译的。我又问，那你们遇到说印度语的同学咋办？她轻描淡写的说了三个字“用英文”（我直接跪了）。这也都是和学习英语的环境有关系的小故事。

　　多读，多听，多写

　　英语差有很多原因，比如说不喜欢，没有学习的兴趣；语感不好；单词量不够等等。但是这些都说可以解决的！

　　首先来说，如何培养兴趣？

　　其次，语感如何培养？

　　可以创造语言环境，推荐你一个叫鲜榨语感的APP，它是根据二语习得理论设计的，主要突出母语的语言环境，能够很有效的提高你的语感。

　　英语差是哪方面差，语法，发音，口语还是听力，还是就没有基础，我们学习英语就是死记硬背单词，又不敢大声说英语，总害怕发音不标准，单词的记忆还是要放到语境里面积累，多听多读多说，每天有计划的学习，循序渐进的积累，慢慢会提升！加油↖(^ω^)↗

　　当年太穷了，上不起学，现在好的了，就是年级大了，学啥记不住..

　　我觉得先培养兴趣，没有兴趣，白搭